Борьба с плохими оценками: мировой опыт школ
Самое страшное наказание для современных школьников – запись в дневнике, которая умудряется в нескольких фразах уместить информацию и о поведении, и об оценках ученика. Подразумевается, что школа обязана предупредить родителей о шалостях и отсутствии знаний у подростка, а уж роль судей и прокуроров должны выполнять родители. Так было не всегда: всего несколько десятилетий тому учебные заведения были уполномочены наказывать школьников так, как посчитают нужным. А в некоторых странах такие правила действуют и до сих пор.
В Пакистане, например, считается, что только чтение их священной книги исправит нерадивых и неответственных людей. За опоздание в класс, неподготовленное домашнее задание, плохое поведение учащийся «награждается» 8-часовым чтением Корана вслух. Неясно только, кто является его слушателем, возможно, тоже какой-нибудь провинившийся.
А Япония держится традиций и в проведении наказаний. Самым худшим испытанием для нерадивого ученика считается следующее: двоечник стоит с фарфоровой чашкой на голове, выпрямив одну ногу под прямым углом к туловищу.
Время наказания зависела от степени вины ребенка.
В Китае раньше прутиком били по пальцам. Отменили подобный метод воспитания всего 50 лет назад.
В российских духовных семинариях законы наказания так же были очень суровыми – студентов били пучком розог, ставили на горох. Кстати, последняя кара была придумана в Великобритании. Те, кто «имел честь» быть наказанным подобным образом, говорит, что делал все, чтобы подобные мучения с ним не повторились, ведь стоять на горохе не больно только первые тридцать секунд. Русские школьники иногда стояли на горохе часа по четыре.
В прошлом веке была «мода» и на колпаки с ослиными ушами. Их надевали тем, кто был неподготовленным к уроку. Школьник носил «обновку» несколько часов, а его одноклассникам было разрешено смеяться и обзывать его ослом.
